التنوع الثقافي في بيئتنا هو حقيقة تثرينا. ومع ذلك ، في بعض الأحيان ليس من السهل قبول أو فهم أو دمج "المختلف" في حياتنا. "مدرسة الألوان" هي مادة أعدها المعلمون تهدف إلى إعطاء مفاتيح الاندماج الإيجابي في الفصل الدراسي للطلاب الغجر.
ومع ذلك ، فإن التوجهات المقدمة مفيدة لأي مجموعة عرقية ولأي طالب ، لأنها تؤكد على معرفة أصولهم وأسرهم وبيئتهم. شيء يمكننا استنباطه في حياتنا اليومية في علاقة أطفالنا بالأطفال الآخرين.
تعتمد هذه الوثيقة على أساس أن جميع الطلاب يحتاجون إليها: بيئة تعليمية حيث يتم تفضيل الاعتراف والاحترام من خلال المشاركة والأهمية.
يتم إنشاء هذه البيئة الإيجابية بفضل مشاركة المعلمين والأسر في تعليم الأطفال ، من خلال المعرفة المتبادلة والترحيب الخاص بشكل أكبر إذا أمكن لأولئك الأطفال الذين لا يبدأون فقط في مدرسة جديدة ، ولكن أيضًا في مدينة أو بلد جديد ، حتى التحدث بلغة غير معروفة لهم.
أعلم مباشرة مدى صعوبة اندماج هؤلاء الأطفال في عالم يبدو جديدًا وغير معروف تمامًا أمام أعينهم. المعلمون وزملاء الدراسة والجيران ... نحن في أيدينا لتسهيل هذه الخطوة.
التعليم في قيم مثل التعايش والاحترام والتعاون ضروري ، وهي مهمة تتطلب أيضًا مشاركة الوالدين ، وقاعدة تعلمت في المنزل
إن الاهتمام الشخصي باحتياجات كل طالب ومشاركة هؤلاء الأطفال في تطوير الفصول والأنشطة أمرٌ مرغوب فيه أيضًا في أي فصل دراسي.
كما أن تشجيع المشاركة النشطة للأطفال وأولياء أمورهم في الحياة المدرسية وتعزيز نهج ثقافات الأقليات في بقية المجتمع التعليمي سوف يساند التكامل الإيجابي.
"مدرسة الألوان" هي مادة تم تطويرها ضمن مشروع "تدريب ودعم لمعلمي المراكز ذات التنوع الثقافي" ، تم تمويلها بدعم من المفوضية الأوروبية في إطار برنامج سقراط ، الذي يدعو إلى التعاون الأوروبي في جميع مجالات التعليم.
باختصار ، في نجد "مدرسة الألوان" بعض الإرشادات لتحقيق الاندماج في المدرسة ، وكجزء منها ، في المجتمع. التكامل والمعرفة المتبادلة التي تفضل الإثراء الثقافي الذي لا يمكن إنكاره والذي يمكن أن نتعلمه نحن وأطفالنا.
