هناك العديد من الدراسات التي أجريت على اكتساب اللغة عند الأطفالوكذلك الطرق التي يجب علينا تحفيزها بها ، أو أكثر الأخطاء التي نرتكبها والتي يمكن أن تؤخر تطورهم اللفظي.
كنا نعلم أن التحدث إلى أطفالنا منذ ولادتهم مفيد جدًا لهم ، لكن دراسة حديثة اكتشفت ذلك للتو يجب أن تكون هذه المحادثة "ثنائية الاتجاه"، لأنه كلما زاد عدد التفاعلات ، كان نمو الطفل في اللغة أفضل.
تشير دراسة أجريت في عام 1995 إلى أن الأطفال الذين ينتمون إلى أسر ذات دخل اقتصادي أعلى ومستوى اجتماعي وثقافي أعلى ، سماع حوالي 30 مليون كلمة أخرى خلال السنوات الثلاث الأولى من حياتهم، أن الأطفال من الأسر ذات الدخل المنخفض. هذا من شأنه أن يؤثر على اكتساب المفردات وتنمية اللغة وفهم القراءة.
ولكن تم تفكيك هذه النظرية مؤخرًا من خلال الأبحاث التي أجراها معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (MIT) ، والتي اكتشفت أن نمو دماغ الطفل هو أكثر أهمية من حوار ذهابا وإيابا مع البالغين ، أن حقيقة التعرض لعدد أكبر من الكلمات.
"يبدو أن الدراسات الجديدة تشير إلى أنه كلما انخرط أولياء الأمور في محادثة مع طفلهم ، كلما كانت استجابة دماغ الطفل لتطور اللغة أقوى" - قال أستاذ علم الأعصاب الإدراكي ، جون غابرييلي.
كيف أجريت الدراسة؟
لقد وضع هذا الاستنتاج اللمسات الأخيرة على عمل مهم تم تطويره خلال العشرين عامًا الماضية ، وتم تمويله ، من بين كيانات أخرى ، من قبل المعهد الوطني لصحة الطفل بالولايات المتحدة.
وقد ركزت البحوث على دراسة النمو اللفظي للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين أربع وست سنوات من العمر ، وقد تم استخدام نظام يسمى تحليل بيئة اللغة (LENA) ، والذي سمح للعلماء سجل كل كلمة تحدثها أو سمعها كل من الأطفال ثم قم بدراسة استجابة عقلك باستخدام اختبارات التصوير.
طُلب من الآباء المشاركين استخدام جهاز تسجيل في كل مرة يتحدثون فيها مع أطفالهم ، من الصباح حتى وقت النوم. تم تحليل هذه التسجيلات بواسطة برنامج كمبيوتر أخذ في الاعتبار ثلاث معلمات:
- عدد الكلمات التي يتحدث بها الطفل ،
- عدد الكلمات التي سمعها الطفل
- وعدد مرات الحفاظ على الطفل والكبار أ تبادل كلمة ذهابا وإيابا، بغض النظر عمن بدأ المحادثة
ربط الباحثون مهارات لغوية أكبر (المفردات والقواعد والتفكير اللفظي) لأولئك الأطفال الذين حافظوا على عدد أكبر من المحادثات ثنائية الاتجاه مع البالغين، وليس الكثير مع أولئك الذين سمعوا عددًا أكبر من الكلمات ، كما كان يعتقد آنذاك.
تتيح لهم المحادثة المتبادلة مع الأطفال فرصة أكبر لممارسة مهارات الاتصال الخاصة بهم ، بما في ذلك القدرة على فهم ما يقوله شخص آخر والاستجابة له بشكل مناسب.لذلك ، يحث الباحثون الآباء على إشراك أطفالهم في المحادثات في سن مبكرة للغاية ، بغض النظر عن مدى اعتقادنا أنهم لن يفهمونا أو يعتبرونه مضيعة للوقت.
"من الواضح أن الطفل البالغ من العمر عامين لن يناقش الفلسفة معك ، ولكن إجراء حوار معه ، مهما كانت قدرته اللفظية ، يعد أمرًا مهمًا بالنسبة له" - تقول راشيل روميو ، خريجة جامعة هارفارد وكاتبة المقالة الرئيسية.
"يجب أن نتحدث مع أطفالنا منذ لحظة ولادتهم ، وربما حتى في الرحم. لكن يجب أن تكون هذه اللغة جزءًا من العلاقة. الأمر لا يتعلق بنقل الكلمات لطفل طوال يوم ، إن لم يكن له علاقة "
هل يمكن للشاشات أن تحل محل العلاقة الإنسانية؟
بعد هذه الدراسة ، يطرح باحثو معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا الآن السؤال التالي: هل يمكن للذكاء الاصطناعي أن يساهم في نمو دماغ الطفل بطريقة مماثلة للمحادثة مع البالغين؟هذا هو المجهول الكبير الذي يأملون في الكشف عنه في الدراسات المستقبلية ، رغم أن بعض الأبحاث الأولية قد أوضحت ذلك بعض التكنولوجيا "الذكية"مثل برامج الكمبيوتر القادرة على إجراء محادثة ، يمكن أن تقدم للأطفال فوائد إضافية. ومع ذلك ، يشك باحثون آخرون في هذه الفكرة ولا يعتقدون أن التكنولوجيا يمكن أن تحل محل العلاقة الإنسانية.
في أي حال ، وبغض النظر عما قد تظهره الدراسات المستقبلية المتعلقة باستخدام التكنولوجيا في هذا المجال ، تذكر أهمية التواصل مع أطفالنا.
دعنا نتحدث إليهم وننتظر ردهم: دعنا نقيم حوارنا الخاص عندما يكونون أطفالًا ونرد فقط مع الثرثرة ، وعندما يكبرون نسمح لهم بالتعبير عن أنفسهم دون تقطيع أو التحدث نيابة عنهم.
صور ISTock
عبر معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا الأخبار
في الأطفال وحقائق أكثر إثارة للدهشة حول الطريقة التي نتحدث بها مع الأطفال ، فإن الحفاظ على اتصال العين مع طفلك يسهل التواصل بين الاثنين ، وراديو شات لتحفيز لغة الطفل
