لماذا لا نعود إلى التعليم الرسمي الذي قدمه لنا آباؤنا

غالبًا ما أقرأ وأستمع إلى انتقادات لأطفال وشباب اليوم وأوافق على أشياء كثيرة لأنني قلق أيضًا بشأن التغيير الجذري الذي قدمه الكثير منهم ، قليل الاحترام للآخرين أن يصبحوا بعض وكيف كثير من الآباء والأمهات والعديد من المعلمين إظهار أنفسهم قبل كل هذا.

كثير من الناس ، مقتنعين بأننا كنا في السابق أفضل ، لأنه على الأقل كان المعلمون محترمين ، كان هناك انضباط معين وما قاله الأب كان سيذهب إلى القداس ، وهو يقترح العودة إلى التعليم السلطوي في الأمس حتى يعود الشيوخ والبالغون إلى العودة أن يكون لها سلطة. ومع ذلك ، هذا هو خطأ وهذا هو السبب في أننا سنشرح اليوم لماذا لا نعود إلى التعليم الرسمي الذي قدمه لنا آبائنا.

الخلط بين السلطة والسلطوية

تبدأ الكلمتان بالحروف نفسها ، لكنهما غير متماثلين ، ولا يبدو الجميع واضحًا. عندما يقترح شخص ما أن الاستبداد يجب أن يعود ، فإنهم يطلبون من الوالدين أن يعاودوا ممارسة الضغط الذي مارسوه ، "هنا هو ما أطلبه وأمره" ، و "صفعة في الوقت المناسب حتى لا يتم التخلي عني" و العقاب لتعليم الأطفال عواقب أفعالهم. وفي الوقت نفسه ، يطلب إعادة الصيحات والنسخ غير المحدودة والعقوبات في الفصول الدراسية وإرسال الأطفال لقضاء فترة ما بعد الظهر في فصل الصغار و "هنا نتحدث عندما أقول ولا أتحدث بعد الآن".

لا ، من أجل الله ، هذا لا يمكن أن يعود ل لا يمكننا التظاهر بتعليم الأطفال أن يعيشوا مع علاج لا نرغب في تلقيهلا يمكن العودة ل لا يمكن للطفل أن يتعلم جيدًا ما إذا كان يذهب إلى مكان يعامل فيه بشكل سيء وبدوافع، ولا يمكن العودة لأنه عندما يتعين على شخص بالغ الاستفادة من هذه الأساليب لجذب انتباه الأطفال والالتفات إليها فقد بالفعل السلطة. أكرر ، لنوضح: عندما يجب استخدام الاستبداد ، فقد فقدت السلطة.

المشكلة ، ما حدث ، هي أنه في هروب الاستبداد ، وفي إنكار أي ضغط على الأطفال ، وفي تجنب العقاب وبهدف ترك تلك الطفولة وراءهم ، تلك اللحظات التي كنا نفضل ألا نعيش فيها ، كثيرون لقد بقي الكبار هناك ، في إنكار ما كان وغياب بناء شيء أفضل.

يبدو أن كل شيء محكوم بالرفض: "لا يمكننا معاقبة" ، "لا يمكننا ضربهم" ، "لا يمكننا إعطائهم نسخًا ،" "لا يمكننا الصراخ على أطفالنا" ، "لا يمكننا إذلالهم" ، وهذا صحيح ، إنسان ، مهما كانت صغيرة ولكن مهما كنت تتعلم لا يستحق أي شيء من هذا. ومع ذلك ، فهي تستحق شيئًا ما ، وهي تستحق أن يكون بناء التعليم الذي يتجاوز إنكار الاستبداد ، يستحق التعليم الإيجابي ، القائم على احترام الآخرين ، والذي يأخذ أيضًا في الاعتبار الحرمان من التساهل الذي يعاني منه الكثير من الآباء، الذين منحوا أطفالهم الكثير من الحرية لدرجة أنهم يرسلون المنزل.

يجب أن يعترف الأطفال بسلطة البالغين

يجب ألا نستعيد الاستبداد ، ولكن نعم عليك استعادة السلطة واحترام الناس. لكن الاحترام ليس شيئًا يمكن فرضه. كأطفال فرضنا عليهم ، احترمنا والدينا وكبارنا لأنهم إذا لم يضربوننا ويعاقبوننا ، أو هكذا آمنوا. أنهم يعتقدون ل لم يكن الاحترام ، كان الخوف، والخوف لا يخلق علاقات اجتماعية صحية ، على الإطلاق ، لأنها علاقات غير متماثلة تمامًا.

وبالمثل، السلطة ليست مطلوبة ، على المرء أن يكسبها. ويتحقق ذلك من خلال الأفعال ، مع طريقة معاملة الناس ، مع الاحترام الذي يعترف به المرء للآخرين والذي يتطلبه الفرد لنفسه. يجب على المعلمين استعادة السلطة وأولياء الأمور أيضًا ، واحترام الأطفال وفرض أنفسهم.

الأطفال ليسوا أغبياء. إذا رأوا مدرسًا يتم تسليمه ، ومن يستمع إليهم ، ومن يهتم بعملهم ، والذي يعطي أنفسهم لجعل فصولهم لحظة تستحق العيش ، والذين يجلبون الأفكار والحلول والذين يمكن أن يكونوا على مقربة من الطلاب ، وينتهي به الأمر إلى أن يكون معلمًا محترمًا وعزيزًا وموثوقًا.

وبالمثل ، عندما يهتم الأب بأبنائه ، وعندما يهتم بهم ، يستمع إليهم ، ويتحدث إليهم باحترام ، ويشرح ما هو صواب وما هو الخطأ ، وأين أخطأوا ، وأين يمكن أن يتحسنوا ، وأين أخطأ كطفل. وكيف تحسن ، الأب القادر على إعطاء وتلقي الحب ، أطفاله في نهاية المطاف يحترمونه ويعترفونه بالسلطة.

لا ، يجب ألا نعود إلى الحب الغريب الذي قدمه لنا آباؤنا أو إلى التعليم الغريب الأشكال الملحومة البكم "الذي نتلقاه في المدارس. ما عليك القيام به هو تثقيف الأطفال مع الحوار والاحترام، بعد أن أوضحنا ما هو موقفنا كمعلمين و / أو أولياء أمور ، ولكن تعليمهم ، هذا في الوقت الحالي ، بالنسبة لبعضهم البعض (آباء المدرسة) ، لم يتم جرف المنزل.