لقد أجرينا مقابلة مع ماريا خيسوس ألفاريز سييرا ، وهي واحدة من الأمهات المتورطات منذ البداية في مشروع تدريب كلية أندولينا (خيخون)حاليًا جزء من مجلس الإدارة. تعني كلمة Andolina "ابتلاع" وأعتقد أن استخدام اسم طائر يطير لتعيين مدرسة تتبنى نماذج تعليمية مبتكرة وتتيح للأطفال أن يكونوا الأبطال الحقيقيين في التعلم ، أمر ناجح للغاية لأن هذه الحيوانات ترمز إلى الحرية.
Andolina هو مركز تعليمي معتمد من قبل وزارة التربية والتعليم في حكومة أستوري ، ويتم إدارتها من قبل تعاونية الأسرة وهو ليس من أجل الربح ، كما أعلن المصلحة الاجتماعية. إنها مدرسة خاصة ومختلطة وعلمانية للرضع والمدارس الابتدائية.
لقد تمكنوا (وفقًا لمبدأ الاستقلالية التربوية للمراكز التعليمية المعلنة من الناحية التشريعية في إمارة أستورياس) من تنفيذ خطة عمل تسمح للطلاب بعدم تقييد أنفسهم لتطوير إمكاناتهم الكاملة. وبالتالي يمكنهم أيضًا تجاوز ما يحدده المنهاج الدراسي.
الحقيقة هي أنني أحببت كثيراً مقابلة أندولينا ، التي سبق أن سمعت عنها عندما بدأ المشروع في التبلور. أعتقد أن المدارس يجب أن تدار من قبل العائلات ، وأنت تعلم أن لدي ميلًا خاصًا إلى البيداغوجيات المبتكرة. أود أن أهنئ جميع الآباء والأمهات الذين شاركوا في بناء هذه المدرسة التي أودها لأطفالي.
لنبدأ بالمقابلة. Peques و More.- ما هو أندولينا؟
M.J.A.- مركز تعليمي معتمد للتعليم قبل الابتدائي والتعليم الابتدائي ، يتم فيه إتمام إيقاعات الاهتمامات الفردية واحترام التعليم الذاتي والتعلم التعاوني ، وتحقيقًا للبرنامج ، تتعلم أن تتعلم ، وليس أن تحفظ. إنه مركز صغير (40 طالبًا في هذه السنة الأولى ، حوالي 11 لكل عام من الولادة) ، عائلة ذات نسبة منخفضة جدًا (بين 10 و 15 طفلًا لكل شخص بالغ) وجو مريح ، حيث نريد أن يشعر الأطفال في المقام الأول آمنة لتكون قادرة على تطوير قدراتهم بشكل كامل.
PyM.- ما نوع التعليم الذي بحث عنه الآباء عند بدء هذه المبادرة؟
M.J.A.- واحد يتم فيه احترام الأطفال ، كأشخاص عالميين ، باختلافهم وإيقاعاتهم المختلفة وطرق تعلمهم. التعليم يهدف إلى تسهيل نمو القدرات الفطرية لدى الناس ، لتحقيق المعرفة والمهارات اللازمة في عالم اليوم. لقد وجدنا نظامًا تعليميًا راسخًا في أشكال وصناديق الأزمنة الماضية ، وهو قليل التكيف مع الأوقات والحقائق الحالية ، ومع قليل من الاهتمام بالخصائص الفردية لكل طالب.
PyM.- هل يمكن أن توضح ما هي المنهجيات المستخدمة في Andolina ، وكيف تختلف عن التعليم التقليدي؟
M.J.A.- أساسيا المنهجية النشطة هي أن التعلم لا يقتصر على ما يتم جمعه في كتاب ناشر معين حول مواضيع معينة يفترض أنها مناسبة لكل عصر. يعبر الطلاب عن فضولهم واهتماماتهم في المجالس ، التي تخرج منها مشاريع العمل (أحيانًا يتم اقتراحها أيضًا من قبل البالغين) ، ويبحثون عن مصادر مختلفة للمعلومات لتنمية وتشجيع تطوير معاييرهم الخاصة عند اختيار معلومات صالحة من غير ذلك ، يطلبون مصادر أخرى إذا رأوا أنها ضرورية (ورشة عمل عملية حول هذا الموضوع ، زيارات إلى أماكن تهمك أو حديث من قبل متخصص ، على سبيل المثال ...) ، وبصورة عامة ، يقومون بتطوير مشاريع يتطور التعلم بطريقة مستعرضة وعلم نفسه.
من ناحية أخرى تعقد ورش العمل المواضيعية لضمان الحد الأدنى من الأهداف في بعض الموضوعات: اللغة الإنجليزية ، والرياضيات ، والعلوم ، والمهارات الحركية ... أخيرًا ، فإن المساحات التي تم إعدادها لتعزيز التعلم من خلال اللعب تعني أنه ، حيث يلعب الأطفال ، بأنفسهم ، هي أعظم وسيلة للتعلم يمكن العثور عليها في أندولينا. أن تكون أداة مثالية للتعلم بدون أحكام ، دون الاعتماد على مراقبة البالغين ، تجربة تحريرية ومجزية أساسية لنمو الطفل.
من بين مبادئ المدرسة توفير بيئة هادئة وآمنة ، والثقة في قدرات كل طفل ، واحترام عملية نضوج كل طفل أو مراعاة دوافع كل طالب كنقطة انطلاق
PyM.- لقد قرأت أنه في أندولينا لا يوجد مدرسون ، لكن رفاقهم ، ما هو دورهم؟
M.J.A.- تسهيل المواد والمواقف للتعلم ، ودعم الأطفال عاطفيا ، وضمان احترام قواعد التعايش التي تجعل المدرسة مكانًا آمنًا ومرحباً للجميع ، وتتبع التطور الفردي لكل طفل لاكتشافه الاحتياجات غير الملباة ، والحفاظ على التواصل السوائل مع الأسر ، وباختصار ، كن رفيقًا ومرجعًا ودليلًا عند الحاجة ، ولا يكون بأي حال قاضًا أو فاحصًا.
PyM.- أتصور أنه لن يكون هناك كتب مدرسية ، ولا واجبات منزلية ... في الحالات التي التحق فيها أطفالك في السابق بالمدارس الأخرى ، ما الاختلافات التي لاحظتها؟
M.J.A.- لا استطيع التحدث شخصيا. ابني الآن في الصف الأول ، لكنه التحق بمدرسة في رياض الأطفال لا تستخدم الكتب ولا تضع واجباتها المدرسية.
في الجانب العاطفي أستطيع أن أخبرك أنه من المهم للغاية الآن ألا تضع ملصقات حمراء أو خضراء بسبب سلوكك "الصحيح" ، وأنك لست مجبراً على تناول الطعام ، أو إنشاء صفوف لا معنى لها أو الذهاب إلى الحمام عندما لا تشعر بذلك. إنه يدرك قلة الاحترام الذي ينطوي عليه هذا الأمر ، وعندما يتذكر ذلك ، فإنه لم يكن يشعر بالغضب في تلك اللحظة ، ولكن هذا يظهر على السطح لأنه يرى طريقة أخرى للعمل.
PyM.- ما هي المراحل التعليمية التي تجري في أندولينا؟ وفي نهاية الدراسات يحصل الطلاب على شهادتهم؟
M.J.A.- افتتحت المدرسة في سبتمبر 2011 مع التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة والدورة الأولى من المدرسة الابتدائية. وسوف تنمو مع الأطفال لتغطية جميع الابتدائية. إنه مركز معتمد من وزارة التعليم ، وبالتالي فإن الشهادة الابتدائية هي نفسها كما في أي مركز رسمي آخر.
أسس Andolina هي: بيئة معدة ، رؤية متكاملة للتعليم ، واحترام التنمية الفردية ، وتدريب المعلمين والأسر المسؤولة عن التعاونية ، وبناء العقليات القائمة على الفضول ، وتحديد القواعد والحدود ، و لعب كنشاط توجيهي للأطفال
PyM.- كم عدد العائلات هي جزء من التعاونية؟
M.J.A.- حاليا حوالي 30 أسرة.
PyM.- ما هي العقبات الرئيسية التي واجهتها على طول الطريق؟
M.J.A.- في البداية الخوف من عدم القدرة ، عدم وجود خبرة سابقة مماثلة ... وكذلك العقبات الإدارية والبيروقراطية ، التي تجعل من الضروري فقدان ساعات طويلة في قاعات المدينة ومجالس المدينة ، إجراء الآلاف من المكالمات ، والعمل بجد على الآلاف من المستندات ...
وأخيرا الحاجة لجمع أقل عدد من الطلاب من أجل البقاء الاقتصاديةنظرًا لأن الكثير من الناس جاءوا للتساؤل وأحبوا المشروع ، ولكن كان من الصعب جدًا تقديم القفزة للانضمام إلى التعاونية عندما لم يكن لدينا مدرسة بدنية جارية ، فمن المنطقي. لقد مروا عدة أشهر من مقابلتنا مع العديد من العائلات لتصبح الثلاثين الحالية.
ومع ذلك ، لدينا الآن قائمة انتظار كبيرة من العائلات التي لا يمكنها الحصول على مكان لأطفالها في مركزنا.
عندما اتخذنا هذه المبادرة ، وجدنا أن نظام التعليم الحالي يرتكز إلى حد كبير على أشكال وصناديق الأوقات الماضية ، وهو قليل التكيف مع العصر الحالي والحقائق التي نعيشها ، ومع قليل من الاهتمام تجاه الخصائص الفردية لكل طالب
PyM. - أود منك أن تخبرنا عن منشآت أندولينا: الفصول الدراسية ، والمختبرات ، ومساحة التمرين ، وما إلى ذلك ، وكيف أثرت احتياجات الأطفال على التوزيع المادي للأماكن.
M.J.A.- لدينا المساحات التي تتطلبها اللوائح ، وقمنا بتكييفها قدر الإمكان مع الاحتياجات الحقيقية ، على سبيل المثال ، الصالة الرياضية هي فقط بحاجة ماسة للحركة ، لذلك يتم استخدام الخارج كثيرًا ، ما دام الطقس يسمح .
كان موقع الزوايا في الفصول الدراسية متباينًا خلال هذه الدورة الأولى ، بشكل مستمر تقريبًا ، لأنه عندما رأى الكبار مساحة جيدة بطريقة معينة ، كان هناك أطفال ليُظهروا لنا أنهم لا يستحقون ذلك ، وكان عليهم العمل قليلا آخر
كان هذا منشط السنة الأولى ، ولحسن الحظ لدينا هذا الاحتمال لأن الصحابة هم مراقبون رائعون يعرفون كيفية تفسير احتياجات الأطفال والبحث عن الطريق بين الجميع ، لمنحهم الدعم المحتمل. وكمثال على ذلك ، تم تغيير ركن الموسيقى مرتين ، والفن والحرف اليدوية ، وفي المطبخ كان من الضروري التراجع عن العمل المهم الذي تم إنجازه فيما يتعلق بالأثاث لتحديثه. نحن تتغير باستمرار وتنمو..
آمل أن تكون قد أعجبتني بقدر ما أعرف أندولينا أكثر قليلاً ، وأنا أعلم أن الكثيرين يستطيعون إخباري أن مثل هذه المبادرات لا يمكن أن تكون متاحة إلا لعدد قليل ، ولكن هل هناك أي شيء أكثر جمالا من مطاردة أحلامنا؟ هل هناك أي شيء أكثر شرعية من البحث عن التعليم الذي يناسب طريقة رؤيتنا للعالم؟
يجب أن أشكر ماريا خيسوس على إتاحة الفرصة لنا للتعرف على أندولينا أكثر من ذلك بقليل ، وقبل أن أتخلى عن المقابلة ، أترككم مع برمجة المعسكرات الصيفية الثلاثة التي سيتم تطويرها في هذه المدرسة ، كنموذج من النشاط المتواصل كأنشطة تكميلية يطورونها.
الصور | Colegio Andolina المزيد من المعلومات | Colegio Andolina ، مدونة مدرسة Andolina En Peques y Más | خوان لويس ياجوي ، مدير مجلة يوروكوليو كاسفي: "في المدارس ثنائية اللغة ، يركزون كثيرًا على اللغة الإنجليزية ، ويتركون جانباً بقية المواد ، ولا يحصلون على نتائج مذهلة"
