نصل إلى نهاية مراجعتنا لتطور اللغة للأطفال مع المرحلة التي تمر خمس إلى ست سنوات.
في هذه الفترة الزمنية ، يمكننا أن نرى كيف ، بالإضافة إلى الجوانب الشفوية للغة ، سيكون الطفل تدريجيا أكثر استعدادًا لبدء مرحلة ستقدمه إلى عالم اللغة المكتوبة: القراءة والكتابة.
تتطور اللغة المعبرة والشاملة لطفلنا بسرعة عالية للغاية ، مما سيتيح له أن يكون لديه استراتيجيات فعالة للتواصل الشفهي ، من أجل أن يريد أن يقول شيئًا للناس من حوله حول يومه ليومه.
لغة معبرة
ابننا ، خلال هذه المرحلة ، لغة معبرة غني جدا ومفصل بفضل نضج التعبير الذي تحقق خلال كل هذا الوقت. التمييز بين الأصوات أمر جيد بشكل متزايد ، وصوتها الصوتي يكاد يكون كاملاً. جميع الأصوات التي اكتسبتها في المراحل السابقة (/ b / ، / p / ، / t / ، / g / ، / k / ، / f / ، / j / ، / ch / ، / m / ، / n / ، / ñ / ، / l / ، / d / ، / r / ، / z / ، / s / والمقاطع التي شكلها / ساكن + l /) معممة تمامًا بلغتهم التلقائية ، ولا تعني أي نوع من مشكلة عند التعبير عنها.
لإنهاء هذا التعلم ، سوف ينطق الطفل الصوت / R / ("rr") والمجموعات الساذجة التي شكلها / ساكن + r / (هذه السمفونيات هي التالية: pr، br، fr، tr، dr ، كر و غرام). ومع ذلك ، يجب أن نضع في اعتبارنا دائمًا أنه ليس كل الأطفال لديهم نفس التسهيلات لجعل هذا الصوت ، لأن التعبير عنهم دقيق للغاية ؛ إذا رأينا في هذا الوقت أن ابننا غير قادر على التعبير عنه ، فلا داعي للقلق (من حيث المبدأ) ، لأنه يمكنه الحصول عليه بعد فترة قصيرة ، ما بين ست سنوات وسبع سنوات. ومع ذلك ، إذا كنت في شك ، فمن الأفضل دائمًا رؤية متخصص يوجهنا.
كما قلت من قبل ، فإن الطفل في هذه السن لديه بالفعل نضوج من الأعضاء المتورطة في التعبير عن الأصوات (الفم واللسان والشفتين ...) المتقدمة للغاية ، مما سيساعده على عدم ارتكاب أي نوع من الأخطاء المشتركة (استبدال بعض صوتيات للآخرين ، قم بعكس المقاطع الصوتية عند التحدث ، وحذف بعض الصوت ...) وكن قادرًا على نطق المقاطع الصوتية بشكل صحيح (حرف ثابت + حرف علة ، على سبيل المثال: كاليفورنياسا) ، المقاطع العكسية (حرف علة + ساكن ، على سبيل المثال ARوعاء) ، المقاطع المقفلة (ساكن + ساكن + حرف علة ، على سبيل المثال القانون المدنيvo) والمقاطع المختلطة (ساكن + حرف علة + ساكن ، على سبيل المثال كلبسادو).
الجوانب التي بدأت في المرحلة السابقة فيما يتعلق بالخصائص اللغوية المعدنية (أي ، أن تدرك أن العبارات ليست كتل وأنه يمكن تعديلها عن طريق تغيير الكلمات التي تشكلها ؛ وبالمثل ، يمكن أيضًا تعديل الكلمات وتقسيمها في المقاطع والأصوات المعزولة) ، شيئا فشيئا تدمج.
يمكننا أن نرى كيف يمكن للطفل تحديد وتسمية المقطع الأخير للكلمة (والتي ستمنحه فكرة القافية ، والقدرة على اختراع جملتين قافية) ، ثم في أي موضع. يمكنك أيضًا حذف أو إضافة مقاطع صوتية في كلمة ، سواء في بداية الكلمة أو داخلها أو في نهايتها. بنفس الطريقة ، يمكنك ترتيب الكلمات ، حيث يمكنك بسهولة التعرف على أصوات الكلمات (إما في بداية الكلمة ، داخلها أو في نهايتها).
تتسم تصريحاته بالتعقيد المتزايد وتوفر المزيد من المعلومات حول الحقائق التي يريد أن يخبرنا بها. ابدأ في تقديم جمل ثانوية (هذه جمل وحدها لا معنى لها لأنها تعتمد على جملة رئيسية أخرى ، على سبيل المثال: "يمكننا الذهاب إلى الحديقة عندما يتوقف المطر"). بالإضافة إلى ذلك ، فهي تتمتع بمعالجة واسعة للفئات النحوية المختلفة (الأفعال ، والصفات ، والأحوال ...) التي ستكون ذات فائدة كبيرة لتكون قادرة على إعطاء رسائل تجعل الشخص الذي يستمع يفهم تمامًا ما يشير إليه.
بفضل المواقف المختلفة التي سيعيشها ابننا يومًا بعد يوم ، سيزداد عدد الكلمات التي سيحصل عليها بسرعة مذهلة. وليس فقط سيكون لها مفردات واسعة جدًا ، ولكن ستعرف أيضًا متى يتم تقديم كل كلمة ، نظرًا لأن لديها تماسكًا وتناسقًا عندما يتعلق الأمر بالتحدث أكثر تطوراً من خلال المرحلة الأخيرة.
في الختام ، قل أن استخدام طفلنا للغة يزداد تعقيدًا: يمكنه تحديد ومعرفة الحالات الداخلية للشخص الذي نتحدث معه بسهولة أكبر ، مع تكييف ما سيقوله للظروف الخارجية . من ناحية أخرى ، يمكنك بالفعل الاحترام التام لأخذ الدور في التفاعل مع الآخرين ، والحفاظ على موضوع المحادثة المقترح واحترام قواعد المحادثة بين المساواة.
لغة شاملة
ال لغة شاملة يزداد أيضًا في نفس الوقت مع زيادة التعبيرية ، حيث يمكننا أن نرى كيف أنه قادر على تحديد عدد أكبر من الإجراءات المعقدة في صورة ما ، أو حتى حل الألغاز البسيطة القافية (مع أو بدون صور في المقدمة). بنفس الطريقة ، يمكنك العثور على العديد من أوجه التشابه والاختلاف بين عنصرين: الإجابة على الأسئلة المتعلقة بتصرفات الأشخاص المقربين ، والإجابة على الأسئلة المتعلقة بأفعال المهن المعروفة أو الأنشطة الاجتماعية ، أو حتى تحديد العبث في نصوص قصيرة وبسيطة.
استنتاج
من المهم أن نقول أنه خلال كل هذا الوقت ، كان الطفل يظهر تدريجيًا موقفًا موضعيًا صحيحًا يسهل الانبعاث الصوتي ووضع نمط تنفسي صحيح ، بالإضافة إلى نمط ملهم (يجب أن تأخذ الهواء دائمًا عبر الأنف ، لتجنب المشاكل الصحية في الحلق أو حتى مشاكل الصوت). يُترجم هذا إلى تنسيق fonrespiratory صحيح يسمح بالتحدث بأطول فترة ممكنة دون أي جهد ، وتمكّن من إصدار الأصوات بكثافة ونغمات مختلفة ، فضلاً عن السمع الذي يميز الصفات المختلفة للصوت: الشدة والمدة والنغمة والجرس الزمني ...
بالإضافة إلى ذلك ، تبدأ من سن الخامسة عندما يبدأ سقوط الأسنان المؤقتة وتبدأ عملية الأسنان الدائمة. يجب أن نضع ذلك في اعتبارنا لأنه يحدث في كثير من الأحيان أن العديد من الأطفال يرتكبون بعض أخطاء الكلام الطبيعية في هذه المرحلة. الأكثر شيوعًا هو التشابه أو صعوبة نطق / s /. لذلك ، يُنصح بعدم العلاج حتى لا تكون الأسنان الجديدة كبيرة بما يكفي ، حيث يمكن أن تكون مشكلة تطور بسيطة ، يتم التغلب عليها بشكل طبيعي (تذكر أنه إذا كان لديك أي شكوك حول تطور اللغة لدى أطفالك) الأطفال ، يمكنك رفعه في قسم الأطفال والمزيد من الإجابات.)
عملية تطوير اللغة إنه شيء لا يدوم تمامًا حتى بلوغ سن السادسة ، ولكنه سيُثرى طوال حياة الطفل ؛ ومع ذلك ، صحيح أنه في هذا العصر عندما تكون اللغة أكثر تشابهًا مع لغة البالغين من حيث التعقيد والتفصيل.
وأجمل شيء في هذا الأمر هو أننا ووالديه سنرافقه في هذه العملية وسنقوم بدور مهم للغاية فيها ، لأننا سنكون عارضاته منذ اللحظة الأولى والتي سيكون فيها ثابتًا ليكون قادرًا على التحدث بينما نتحدث .
