نعود إلى استعراضنا للمشاكل الأكثر شيوعا في علاج النطق في مرحلة ما قبل المدرسة. واليوم جاء دور التلفظ.
يجب أن نتذكر أن صعوبات النطق تؤثر على التحكم الحركي للأعضاء المشاركة في هذه العملية. في بعض الأحيان ، قد تحدث حالات خلل التنسج.
ومع ذلك ، في أغلب الحالات يكون العثور على مشاكل في تنفيذ الخطط الحركية أو في تخطيط وإعداد الحركات أمرًا أكثر تكرارًا ، حيث سنتحدث عن خلل النطق وعسر القراءة على التوالي.
الدسارثريا هو اضطراب التعبير اللفظي بسبب تغيير في التحكم العضلي بآليات الكلام ، بما في ذلك التنفس ، والصوت ، والرنين ، والمفصل ، والمحاكمة (التجويد).
تذكر أن الكلام ، هو تسلسل منسق لأجزاء مختلفة من الجسم ، مثل الحنجرة واللسان والشفتين ... وهذه الهياكل تعصبها أعصاب مهمة مختلفة في الجسم.
وفي حديثه، يجب طرد الهواء في تسلسل منتظم وبوقت كاف، حتى يسمحوا بانبعاث الرسالة التي نريد إرسالها. إن نشاط العضلات المشاركة في الكلام مسؤول عن تنظيم تيار الهواء الذي يتم الزفير وبالتالي ينبعث أصواتًا مختلفة.
إنتاج هذه الأصوات هي مهمة الحنجرة. وبالمثل ، تعتمد نغمة الصوت على مدى توتر الحبال الصوتية. عند الاهتزاز ، يتم تعديل الأصوات بالمرور عبر البلعوم والأنف والفم ، بحيث تعمل كأداة رنانة.
من ناحية أخرى ، يتكون المفصل من تقلصات أعضاء مختلفة من الجسم البشري ، والتي تقاطع وتغير الأصوات.
يعتبر خلل الحركة اضطراب الحركة الطوعية وغير الطوعية. تتأثر أي حركة عن طريق الفم وتظهر الأعراض الموجودة أثناء المحادثة أيضًا في تلك الانبعاثات التلقائية (العد ، القراءة ...)
في الأقساط القادمة ، سنتحدث عن مختلف أنواع dysarthriaفضلا عن نوع العلاج إنه يحدث.
