إن عقل الطفل هائل ، وعلى الرغم من أننا ما زلنا غير مدركين إلى حد كبير للقدرات التي يولدون بها ، إلا أننا نتعلم شيئًا فشيئًا عنهم شيئًا فشيئًا. أظهرت دراسة أن الأطفال الصغار لا يتجاوزون تسعة أشهر تنظيم معلومات حول الأرقام والمساحة والوقت بطريقة أكثر تعقيدا مما كان يفترض سابقا.
وهذا هو ، حتى قبل تعلم التحدث ، ينظم الأطفال المعلومات التي يتلقونها عن الأرقام والفضاء والوقت. الصغار قادرون على معالجة المعلومات حول الكمية (أكبر ، أكثر متانة ، أشياء أكثر) ، لتنظيم تجاربهم في العالم من الأشهر الأولى من الحياة.
هذا ما أظهره باحثون من جامعة إيموري في الولايات المتحدة في دراسة نشرت في المجلة "العلوم النفسية"، المصنوع من الأطفال بعمر تسعة أشهر الذين تم تقديم صور لأشياء خاضعة لأنماط مختلفة.
سمح الوقت الذي راقب فيه الأطفال هذه الصور بتحديد أن الأطفال قاموا بسرعة بتنظيم المقاييس والمسافات والأرقام. على وجه التحديد ، أولي الأطفال المزيد من الاهتمام للصور التي أثارت شخصياتها "مفاجأة" لعدم اتباع الأنماط الأولية التي توقعوها.
يتوقع الأطفال بعد العروض الأولية اتباع نمط من الأشكال والأحجام والألوان. في التجارب المختلفة ، تم توضيح كيفية تفاعل الإدراك المكاني مع الأبعاد المعرفية الأخرى ، مثل المعالجة العددية وإدراك الوقت.
بالتأكيد هذه الدراسة يتبعها أشخاص آخرون يواصلون تأكيد درجة مذهلة من الوعي للأطفال، كما كان يحدث في الآونة الأخيرة. شيء نأمل أن يساعدنا في إدراك مدى أهميته ، أيضًا ، دلل عقل الطفل.
