تتعلم اللعبة: كيف يلعب الأطفال حسب أعمارهم

اللعبة عبارة عن بنزين لأدمغة الأولاد والبنات. إنهم بحاجة إلى اللعب من أجل التطور الكامل كبشر.

تقول تانيا غارسيا ، الخبيرة في التعليم المحترم والمستشارة الأسرية ، إننا نميل إلى القلق بشأن الغذاء والنظافة والتعليم المدرسي لأطفالنا ، ولكن "ننسى أن ما يحتاجونه حقًا في جميع مراحل التطوير هو اللعب".

ولكن، ما هو دور اللعبة في تنمية أطفالنا؟ كيف ينبغي أن يكون؟ كيف تتطور طريقة اللعب مع نمو الأطفال؟

قيم اللعبة

يضمن مؤسس Edurespeta أنه كلما زاد عدد الأطفال الذين يلعبون بحرية ، كلما كان نموهم البدني والعقلي ، وبالتالي ، أفضل.

"مع هذه المناطق المكتسبة جيدًا ، سيكونون قادرين على تحقيق كل شيء يخططون له ويريدونه".

من خلال اللعب ، يتعلم الأطفال التواصل والتواصل الاجتماعي والتعاطف والحب وتحسين الثقة بالنفس.، لفهم وفهم الآخرين ، واحترام واحترام.

من بين أوضح فوائده:

تطوير الكفاءات الجوهرية والمصالح.
تعرّف على كيفية اتخاذ القرارات وحل المشكلات والتحكم في النفس واتباع القواعد.
تعلم كيفية تنظيم عواطفك والسيطرة عليها.
تكوين صداقات والتعلم من الآخرين على قدم المساواة.

تكمن أهميتها في الاعتراف بها كحق أساسي للأطفال ، معترف به في اتفاقية حقوق الطفل ، بنفس أهمية التعليم أو الصحة.

تشرح اللعبة تانيا غارسيا ، "إنها الأداة الرائعة التي يمتلكها الأطفال وعلينا مساعدتهم على النمو".

لهذا السبب ، فإنه يضمن ذلك "يجب أن تتضمن الرعاية التي نقدمها لأطفالنا وقتًا للعب (على الرغم من الوتيرة السريعة التي نحملها اليوم)."

في الأطفال وأكثر من ذلك ، العب معهم! 65 في المائة من الآباء يعترفون بأنهم لا يلعبون مع أطفالهم لفترة كافية

لكن اللعبة تتطور وتتغير وفقًا لكل مرحلة تطورية من الأطفال. كان عالم النفس جان بياجيه أول من قام بالتحقيق في هذه المراحل وتحديدها.

يحذر خبير التعليم من أن الأعمار الموصى بها إرشادية ولا يمكن أخذها في هذه الرسالة "ليس كل الأطفال يعيشون نفس التجارب مع نفس السنوات وكل شيء طبيعي ومحترم للغاية". ويضيف:

"لكي نحترم أبنائنا وبناتنا حقًا ، لا ينبغي أن نسترشد بالإحصاءات أو الإرشادات المغلقة. كل طفل عالم وله كل الحق في المرور بمراحل قبل أو بعدها أو حتى اجتيازها. الشيء المهم هو معرفة كيف تكون في كل لحظة ، ومعاملة الأطفال كما يحتاجون عاطفيا ، مع الاحترام واللطف والحب والتعاطف ".

وبناءً على هذه الفرضية ، تشرح تانيا أنواع الألعاب المختلفة.

لعبة وظيفية

هذا هو نوع اللعبة التي تسود من صفر إلى سنتين.

استنادًا إلى منطقة المحرك الحسي بالكامل ، فإنه يتكون من تكرار الإجراءات التي تسبب لهم الرفاهية. تتم هذه التكرار مع جسمك ، مع كائن أو مع أشخاص آخرين.

يمكن أن يكون: ضع يديك في فمك وعض وحرك ذراعيك وقم بأصوات ...

عادة ما تكون هذه اللعبة متوازية ، أي أن الأطفال يلعبون بمفردهم أو مع شخص أو بالغ ، ولكن لا يزالون لا يلعبون في الوقت نفسه مع أطفال آخرين. في هذا العصر ، يصنع معظم الألعاب الخاصة بهم.

لعبة رمزية

من 2 إلى 7 سنوات.

استنادًا إلى منطقة ما قبل الجراحة ، أي الوقت الذي لا يتمتع فيه الأطفال بالتفكير المنطقي. هو الأكثر شهرة في مرحلة الطفولة. إنه يتعلق بتنفيذ الإجراءات أو تمثيل الشخصيات التي لا تكون موجودة عادة في ذلك الوقت.

يمكن أن يكون: اعمل كطبيب أو ضابط شرطة أو معلم أو مصرفي أو كهربائي ، لإظهار أنهم في السوق أو في متجر للملابس أو في مرآب ...

مجموعة القواعد

من 7 إلى 12 سنة.

استنادًا إلى مجال العمليات الملموسة ، حيث يبدأ المنطق في فهم الأطفال. إنها لعبة صنعها وفقًا لقواعدها.

يمكن لعبها بمفردها (طفل واحد يتبع بعض القواعد ويؤدي لعبة بدون لاعبين آخرين) أو في مجموعة ، العديد من اللاعبين يتبعون نفس القواعد.

يمكن أن يكون: Parcheesi ، لعبة أوزة ، لعبة الشطرنج ، أربعة على التوالي ، 'pilla pilla' ...

In Babies وأكثر من ذلك أفضل 19 لعبة لوح للعب العائلة ، مصنفة حسب العمر

هناك أيضا أنواع أخرى من اللعبة اعتمادا على الفضاء حيث يوجد الأطفال (ألعاب خارجية وداخلية) ، من اهتماماتك ودوافعك (مجالات مختلفة: الرياضيات ، والعواطف ، واللغة ، والحركية النفسية ...) ، من المواد المتاحة (محلية الصنع ، تم شراؤها ، أو بدون الحاجة إلى أي مادة) ، الهدف من اللعبة (قم بتحسين احترامك لذاتك ، أو تخلص من التوتر ، أو تعزز الاحترام ، أو التعاطف أو التضامن) ، إلخ.

في الأطفال وأكثر من ذلك يقضي بعض الأطفال وقتًا أقل في الهواء الطلق مما يقضيه السجناء: لماذا يعد اللعب مهمًا في تعليمهم

دور الوالدين

من المهم جدا للتطور الجيد للصحة العاطفية للأطفال. وفقًا لخبير التعليم المحترم ومؤلف كتاب "تثقيف دون أن تفقد أعصابك" ، يجب علينا ، من بين أمور أخرى:

العب معهم وقتما يريدون، بغض النظر عن العمر. يجب أن نكون مشاركين ووديين وبدون أحكام بشأن طريقة لعبهم أو أهدافهم أو إحباطاتهم. عليك أن تكون محترماً ، لذلك ، مع قدرتك العاطفية عند اللعب وكل ما ينطوي عليه الأمر.
دعهم يخترعون قواعد جديدة، تخيل ، حاول وألا تحجبنا عن طريق فرض "الكبار". لأن هذا ، في الحقيقة ، ليس الاحترام أو اللعب.
الاستفادة من اللعبة لتعزيز الارتباطوتعزيز الثقة المتبادلة والمودة وروح الفكاهة. التكيف مع سنهم والتفاهم وعدم الضحك عليهم.
لا تنتظر منهم لبدء لعبة ، شجعنا على البدء بها وفقًا لأذواقهم وأولوياتهم.
تأكد من أنها تلعب يوميا. يجب أن نضع الجدول الأسبوعي لأطفالنا (إذا كانوا كبار السن ، فيمكننا القيام بذلك معًا) بحيث يكون لديهم عدة ساعات من اللعب المجاني يوميًا. لا يشمل وقت الفراغ هذا أنشطة مدرسية أو استراحات مدرسية. تانيا تصر على: