بعد المرحلة الأولى الحسية ، بعد حوالي عامين ، المرحلة الثانية من المراحل الأربع لنمو الطفل حسب بياجيه. إنها مرحلة ما قبل الجراحة وتستمر حتى سبع سنوات. في اللعبة هي مركز الحياة ووسائل تعلم المعرفة للأطفال.
أهم شيء في هذه الفترة هو أن الطفل يتعلم التحدث بشكل صحيح وفهم ما يقال. إن اكتساب اللغة يجعل طريقة تفكيرها تتغير وكذلك طريقة ارتباطها بالبيئة.
يبدأ في أن يكون قادرًا على التعبير ليس فقط عن كلمات أو عبارات قصيرة جدًا ، ولكنه يكتسب أيضًا القدرة على التعبير عن نفسه بعبارات معقدة ، باستخدام الماضي والمستقبل والشرطية ، مما يعني بوضوح أن المفاهيم الجديدة تشق طريقها إلى ذهنه. ومع ذلك ، محادثاتهم تقتصر تماما على تجربتهم الخاصة وتبادل الآراء محدودة.
ومع ذلك ، لا يتم تشكيل التفكير المنطقي بالكامل وتصوراته موضوعية بحتة ، دون أن يتم تحديد العلاقة بين السبب والنتيجة أو المقارنات بشكل جيد. حاول أن تقدم تفسيرا منطقيا لظواهر بيئتك ، والتجريب أمر حيوي في هذا السبيل.
إعلانستكون التجربة الحيوية هي تلك التي تصمم قدرتك على التفكير تدريجيًا وستكون التجربة التجريبية والحساسة والعاطفية واللعب الأكثر أهمية للمضي قدمًا ، أكثر بكثير من أي تمرين متكرر أو الانتباه إلى التفسيرات الكلامية المعقدة.
إن إدراك الحواس هو ما يصاحب تطورك العقلي وما يجذب تفكيرك.
تتيح لك اللغة وقدرتها على القيادة ، جنبًا إلى جنب مع بناء الفكر ، تطوير علاقات أكثر تعقيدًا مع أشخاص آخرين.
لقد اكتشف الرموز ولكنه لا يزال لا يعرف كيفية التعامل معها كشخص بالغ. قد يؤمن الطفل بحقيقة تخيلاته ولكنه يجد أنه من المستحيل استيعاب أن الآخرين لا يفسرون العالم مثله أو أن الأشياء لها خصائص يمكن أن تتغير دون تغيير الآخرين ، كما يوضح أول فيديو لهذه المقالة.
أمثلة ملموسة أخرى للطريقة التي تفكير الطفل في مرحلة ما قبل الجراحة يمكننا رؤيتهم في هذا الفيديو الثاني.
ذكرت الأهمية الهائلة التي تتمتع بها اللعبة في كل هذا مرحلة ما قبل الجراحة. من خلال المرح ، يعدل الطفل أفكاره حول البيئة ويتعلم تعديلها. واللعبة ، في جوهرها ، هي عملية مجانية وحيوية وغير موجهة ، رغم أنها في بعض الحالات ، مع نموها ، يمكنها دمج القواعد واللاعبين الآخرين.
ولكن في الأساس ، يتعلم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة اللعب أو اللمس أو الشعور أو عدم الجلوس على مكتب أو القيام بما يُطلب منهم القيام به.
واحدة من الأشياء التي ، بالنسبة لي شخصيا ، يبدو لي أكثر شاذة وبعيدة عن الاحتياجات الحقيقية للأطفال هي البطاقات الشهيرة. من المتوقع أن يقضي الأطفال الصغار ساعات طويلة في الجلوس والصمت ، دون أن يلعبوا ، ويتعلموا المفاهيم على الورق ، مثل رسم شمس أو سماء زرقاء صفراء ، عندما يتعلمون أن الشمس صفراء وأن السماء الزرقاء تكفي لتكون على قيد الحياة و لرؤيتهم في الهواء الطلق.
يتمكن الطفل في هذه السنوات من إدراك أنه يمكن استيعاب تصوراتهم واستخلاص استنتاجات حول المستقبل أو عواقبه ، ولكن هذا جزء من عملية لن يتم تقديمها تلقائيًا وتتطلب الكثير من الاحترام من البالغين لأداءها دون إجبارهم على ذلك.
في هذه المرحلة قبل الجراحة ، والثاني من المراحل الأربع لنمو الطفل حسب بياجيه هناك ثلاثة إنجازات أساسية في تطور الفرد: العلاقة مع الآخرين ، وظهور الفكر واكتشاف حدس المستقبل.
