العودة إلى المدرسة تزداد تعقيدًا عندما الفتى يفتح المدرسة. لا يوجد أي حافز للقاء زملائه القدامى ، لأنه لا يعرف أحداً ، و الأعصاب لمعرفة ما ينتظر عادة تزعج الطفل ، ولكن أيضا والديه.
في اليوم الأول من المدرسة عادة ما يسبب التوتر والقلق ، ومن المهم أن يشعر الطفل بالدعم والملبس من قِبل عائلته. نويليا سوسا ، عالمة النفس التربوية في Psise Madrid تعطينا بعض النصائح لجعل التكيف بسيط قدر الإمكان.
سبب التغيير
تؤثر الأسباب التي تؤدي إلى تغيير المدرسة (اقتصادية أو تعليمية) بشكل كبير على الطريقة التي يواجه بها الطفل المركز الجديد.
قد يكون ذلك بسبب نقل عمل الوالدين إلى مدينة جديدة ، بسبب الطلاق الذي يجبر أحد الوالدين على تغيير مكان إقامتهم ، أو بسبب مشاكل البلطجة في المدرسة السابقة ، أو ببساطة لأن الأب والأم ليسوا سعداء مع المركز القديم وتبحث عن شيء أفضل لطفلك.
في الأطفال وأكثر من ذلك التغيير إلى المرحلة الابتدائية: كيف يؤثر الانتقال إلى "المدرسة القديمة" على الأطفال ، وكيف يمكننا مساعدتهم من المنزل. سيختلف التكيف أيضًا وفقًا لعمر الطفل ونضجه ، على أي حال في اليوم الأول من المدرسة يمكن أن يسبب (ويسبب لنا) التوتر والقلق.كيف يمكننا مساعدتك؟
1) اعتمد عليه (أو هي) وأبلغه
إن القرار عند اختيار المدارس أو تغييرها هو مسؤولية الأهل ، ولكنه مناسب لإشراكهم: اشرح لماذا نغيره ، حيث يوجد المركز ، نقاط إيجابية قد ترغب فيها ، وحتى إذا أمكن ، قم بزيارتها حتى يتسنى لك ذلك. كن على دراية به قبل البداية الرسمية للفصول.
2 اسمع
من الطبيعي بالنسبة لي أن أخاف من الحداثة. من المهم ألا تتجاهل مخاوفك أو غضبك أو حزنك. سيكون لديك العديد من الأسئلة وعليك الإجابة عليها دون الغش.
3) لا تكذب عليه
من المهم للغاية عدم خلق توقعات خاطئة بقصد طمأنته. لا توجد عبارات مثل: "هذه المدرسة ستعجبك أكثر من المدرسة السابقة" أو "ستجعل الكثير من الأصدقاء". يجب أن تكون المعلومات حقيقية لتجنب ذلك إذا لم يتم الوفاء بها ، فقد تجعلك تشعر بأنك أسوأ.
4) البقاء مع الأصدقاء من قبل
إذا كان التغيير قد حدث في المدرسة أو الحي ، ولكن ليس في المدينة ، فقد يكون من المفيد البقاء مع زملائك القدامى ، طالما هناك احتمال لاستمرار العلاقة ، إما لأنهم يعيشون في نفس الحي أو يتواصلون مع والديهم . إذا لم يكن الأمر كذلك ، فليس من المثير للاهتمام إجبار الموقف لأن مبارزة الوداع الثاني قد تكون أكثر صعوبة.
5) أعطيك الأدوات المتعلقة
لكن بدون تدخل. الخوف الأكبر من الآباء عادة إذا كانوا سوف تكوين صداقات. عليك أن تسمح له بنفسه بحل النزاعات الخاصة بك وليس في الوسط.
أي أنه من الأفضل تجنب تلك المناسبات النموذجية في اليوم الأول عندما ننتظر منكم الانتظار في الطابور للتحدث مع طفل آخر نراه بمفرده أو منفصلًا عنه ، أو للعب مع شريك نعتقد أنه يمكن أن يلائمه عندما يكون لكل شخص هوايات مختلفة ... علينا أن ندعه يختار.
حيث يمكننا مساعدتك في تزويدك بالأدوات التي تحتاجها فيما يتعلق: كيفية تقديم نفسك للأطفال عن طريق إعطاء اسمهم وطلب الآخر للقاء الآخرين ، اسأل عما إذا كان يمكنك اللعب أو دعوة للعب ...
لكن السماح له بعمل هذا النهج ، دائمًا دون الحصول على الكثير. إذا كنا نحن الذين نقدمك أو نسأل ما إذا كان بإمكانك اللعب ، فنحن نرفع السلطة عن الآخرين والاستقلال الذاتي.
في الأطفال وأكثر من ذلك العودة إلى المدرسة: كيفية مساعدتهم على التغلب على المتلازمة الطبيعية بعد العطلة6) احترم إيقاعك
حاول ألا تضغط عليه لتكوين صداقات على الفور. من الطبيعي أن تكرس الأيام الأولى الاحتفال بها. الشيء الوحيد الذي يمكننا القيام به أثناء سؤاله كل يوم ، عند مغادرة المركز "كيف ذهبت؟"، بطرق مختلفة حتى لا تصبح رصاصة مملة بالنسبة له للرد عليها بطريقة بسيطة "بيين".
إذا لم تلتقِ بعد الأسابيع القليلة الأولى ، فيمكننا التحدث إلى المركز لمعرفة ما إذا كانت هناك مشكلة.
7. طمأنته. أفضل طريقة للقيام بذلك هي أن نبقينا هادئين. في مواجهة التغيير ، نميل إلى حماية ابننا بشكل مفرط ، ونشعر بعدم الارتياح. مهمتنا هي جعلهم يشعرون بالأمان ، لذلك يجب عليهم أن يروا أننا كذلك وأنهم قادرون على إخبارنا بأي شيء.
ودعهم يفهمون أنه من الطبيعي أن يكونوا خائفين: "من المنطقي أن تشعر بهذه الطريقة" ، "إنها مدرسة جديدة" ، "ستلتقي بأطفال جدد".…
8. خذه وأخذه من المدرسة. من الصعب على العمل وإيقاع الحياة ، لكن من الجيد للطفل أن يأخذه والداه ويأخذه من المدرسة ، على الأقل في الأيام القليلة الأولى. لقد جاء من الصيف ، حيث كان معنا على مدار 24 ساعة وفجأة لم يرنا طوال اليوم ، فقد يكون الأمر صعبًا للغاية عليه. أن نرافقهم ، يعطيهم الأمن.
بالإضافة إلى ذلك ، عند مغادرة المدرسة ، يكون عادةً عندما يكون الأطفال أكثر انفتاحًا للتحدث ، لمعرفة كيف ذهب يومهم.
9. التحدث إلى المعلمين. التواصل الأسري والمدرسي هو المفتاح عندما يكون هناك طفل جديد في الفصل. أي شيء نلاحظه نحن أو المعلم في سلوك طفلنا كما لو كان حزينًا في المدرسة أو نراه أسفل ، من المهم تكوين فريق لمساعدته.
ماذا لو كان قد عانى من البلطجة في المدرسة السابقة؟
تواصل نويليا سوسا الإصرار على أهمية احترام استقلاليتها ، وكذلك في هذه الحالات ، وعدم الكذب عليها.
"إذا كان صحيحًا أنه عندما يكون التغيير في المدرسة ناتجًا عن مشكلة كبيرة في المشكلة السابقة ، يجب أن نكون أكثر وعياً بالطفل ، ويجب أن نرافقه أكثر على طول الطريق ولكن مع إعطائه الفرصة لحل نزاعاتهم بأنفسهم."
ستكون أكثر خوفًا عند تكوين صداقات ، لذلك يجب ألا تجبره على التفاعل مع طفل ما إذا كان لا يريد ذلك.
يجب عليك أن تسأل ، تستمع إليه ، وإذا رأينا حزينًا بعد أسابيع قليلة أو لا يتحدث عن أي شريك ، فيمكننا عندئذ اتخاذ تدابير مثل الذهاب إلى المركز لاكتشاف ما يمكن أن يحدث.
ما عليك تجنبه ، في هذه الحالات أيضًا ، هو أن تكذب عليك بعبارات "هذه المدرسة ستكون أفضل" ، "لن يحدث ذلك مرة أخرى"، لأنك لا تعرف وما إذا كان كل شيء على ما يرام ، يمكنك إقناع نفسك بأن المشكلة تكمن في مشكلتك.
من الجيد أنك تعرف أن المركز سيكون مختلفًا ، وسنكون منفتحين لإخبارنا بكل شيء وسنكون على اتصال بمعلميك. فليعلم أن التغيير سيكون للأفضل.
وقبل كل شيء صبره كثيرًا واحترم إيقاعه ولا ينشر مخاوفنا، لا سيما إذا كان التغيير في المدرسة يرجع إلى تغيير في هيكل الأسرة ، ولكن يجب اعتباره مرحلة تكيف ، وهو بالفعل.
ليهتف به ، كافئ تنمية مدرستك الجيدة ، وجهدك ، تقدمك اليومي والتغلب على الصعوبات هو وسيلة لتشجيع السلوكيات المرغوبة ومساعدتك على الثقة بقدراتك ، وتشعر بالراحة والراحة مع البيئة.
صور | ستوك
في الأطفال وأكثر | ابني لا يريد أن يبدأ الدراسة!: خمس نصائح لمساعدتهم على مواجهة العودة بطريقة إيجابية ، والتغيير إلى المرحلة الابتدائية: كيف يؤثر على الأطفال بالمرور إلى "مدرسة الشيوخ" ، وكيف يمكننا مساعدتهم من المنزل ، وفقًا ل دراسة حديثة ، تختمر البلطجة في مرحلة الرضع ، على الرغم من أنها تبدأ في التطور في المرحلة الابتدائية
