يمكننا أن نحفز الطفل بسهولة على الدخول إلى هذا العالم المليء بهذه القراءة ، من خلال هذه المقدمة نجحنا في تعزيز الجانب الفكري والخيال والعديد من الجوانب الأخرى التي ستحدد سلوك الطفل في المستقبل.
ومع ذلك ، على الرغم من أننا نوجه الأطفال بشكل صحيح في عالم القراءة ، تجدر الإشارة إلى أن سلوكنا أو سلوك الأشخاص المحيطين بالأطفال ، سوف يمثل أو لا يمثل الاهتمام المستمر بالقراءة.
كانت موجودة لوضعها بطريقة ما "الخطايا المميتة" التي تهدد شغف القراءة عند الأطفال. أحد الأسباب الأولى التي يمكن أن نجدها هو ضيق الوقت للقراءة ، حيث يقرأ الكثير من الأطفال براحة وسهولة أكبر عندما يكون أحد الوالدين في صفه ، وبالطبع فإن واجبات العمل وواجباته تشكل أحيانًا عائقًا أمام تستطيع تلك الأم أو الأب الاستمتاع بقراءة صغيرة مع طفلهما. حيث يمكن أن نجد عرضًا أكبر للقراءة في المكتبة ، مما لا شك فيه أنه مكان مثالي للقراءة. لكن من الضروري والمثير للاهتمام أيضًا أن نقرأ في المنزل ، إحدى العقبات التي يمكن أن نجدها في المنزل هي الافتقار إلى كتب الأطفال. في متناول اليد لدينا هو حل هذه المشكلة ، وجود مكتبة للأطفال الصغار سيزيد من شغف القراءة.
كما قلنا في مناسبات عديدة في الأطفال وأكثر من ذلك ، ينعكس سلوك الوالدين في سلوك الأطفال ، فالآباء الذين لا يقرؤون يعززون انعدامًا كبيرًا في حب القراءة التي يقلدها الطفل في معظم الحالات. لذلك ، من المهم أن نكون قدوة من أجل التنمية الفكرية للأطفال.
يجب أن يقال أيضًا أنه ليس كل الخطأ يتحمله الآباء والمعلمون والمعلمون يتحملون نصيبهم من المسؤولية. يجب أن تكون القراءة ممتعة ومع بعض ضربات الفرشاة الممتعة ، فإن القراءة المملة لا تفعل شيئًا سوى توليد اللامبالاة والنعاس عند الأطفال. يجب على المعلمين اختيار القراءة بعناية لتحفيز وتعزيز هذه العاطفة.
يعد الجمع بين القراءة أمرًا مهمًا أيضًا ، ليس فقط القصص الضرورية ، وقواميس الأطفال ، والأداء الأساسي للأشياء ، وما إلى ذلك ، هناك العديد من القضايا التي يمكننا دمجها والتي ستشكل بقوة كبيرة شغفًا بالقراءة المثالية.
