هل تعلم أن الأطفال يقضون 14 في المائة من الوقت الذي يقضونه مستيقظاً بين الرعاية النهارية والمدارس؟ في ضوء هذه المعلومات ، ليس من المستغرب أن يحدث معظم التعلم "في الخارج": اللعب في الحديقة ، أثناء الأنشطة اللامنهجية ، في المتحف ، المشي ، عبر وسائل الإعلام ، ربما الأهم في المنزل.
أنا مدير مركز التوعية التعليمية في جامعة كوينز (أستراليا) ومنسق المهرجان العلم رانديفو كينغستون: لقاء حول العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. يمكنني أيضًا إنشاء محتوى رياضي لبرنامجين تدريبيين للأطفال: رئيس الراديكاليين و mathXplosion. لقد خلقت أداتين للآباء بهدف إلهام أطفالهم للتعلم والحب واختيار الرياضيات وأنا المستشار في "الحديث الرياضيات" ل MathStoryTime.
لقد عملت منذ عقود لتشجيع أولياء الأمور على المشاركة في تعليم أطفالهم لأنني أعتقد ذلك العائلات والمدارس لديها الكثير لتتعلمه من بعضها البعض. المدارس لديها المعرفة الأكاديمية للتدريس والتعلم ، وكذلك المناهج والتقييمات والتقييمات ؛ بينما يعرف الآباء دوافع أطفالهم وقدراتهم واهتماماتهم.
العلم في المنزل لا يجب أن يكون ساحقًاقد يكون الأمر بسيطًا مثل زراعة بعض البذور مع طفل أو مساعدته على جمع الأوراق والحشرات.
تُظهر العديد من الدراسات أيضًا أن البيئات غير الرسمية مثل المنزل (أو أي نشاط خارج المناهج الدراسية بشكل أساسي) لها دور مهم في تدريب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. يثير هذا النوع من الأنشطة اهتمام الطلاب ويوفر فرصًا لتوسيع المعرفة وتعميق المحتوى في العلوم.
فوائد تعلم العلوم في المنزل
تشير البيانات التجريبية بوضوح إلى أن الخبرات خارج الفصل تعزز وتقوية ما تم تعلمه في مجال العلوم في المدرسة من خلال تعزيز المفاهيم والممارسات العلمية التي تم تقديمها خلال ساعات الدراسة. يمكن أن تحدث هذه التجارب في المتاحف والأنشطة اللامنهجية ومراكز العلوم والتكنولوجيا والمكتبات وأحواض السمك وحدائق الحيوان والحدائق النباتية أو على طاولة المطبخ.
التجارب خارج الفصول الدراسية كما أنها تشجع التقدير والاهتمام بهدف العلم داخل وخارج الفصول الدراسية. تساعد هذه التجارب الطلاب على فهم أهمية العلم في حياتهم اليومية وعمق العلوم ونطاقها كحقل للمعرفة وما هي إمكانيات جعل مهنة في العلوم ، سواء في مكان العمل أو الهاو.
وليس من المفاجئ أن يتصل الباحثون ومعلمو العلوم بفاعلية وبشكل غير رسمي بالوالدين ليطلبوا منهم بحماس تشجيع أطفالهم ودعمهم لتعلم العلوم في المنزل وفي المدرسة ومن خلال أطفالهم. المجتمعات المحلية
يمكن لأي والد مساعدة الطفل مع العلم.
الآباء هم أول المعلمين للأطفال والأهم. لقيمهم ومعتقداتهم وأفعالهم تأثير هائل على صنع القرار ونجاحات الأطفال على المستوى الأكاديمي. كم من الآباء ينقلون الاهتمام والحماس للقضايا العلميةيستفيد الأطفال على المستوى الأكاديمي والأدبي.
عندما يوضح أولياء الأمور أنهم يهتمون بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ويعتقدون أنه من المهم دراستها ، تأثير إيجابي في الطريقة التي يرى بها أطفالك هذه الموضوعات وتشجع النجاح الأكاديمي لأطفالهم في مجالات المعرفة هذه.
أم تساعد ابنتها في مهرجان Science Rendezvous Kingston Science 2017. (غاريت إليوت)
التعلم عن العلوم بشكل غير رسمي في المنزل هو أن الآباء والأمهات والأطفال يستكشفون إمكانيات العلم بطريقة ممتعة ومختلفة عما يدرس في الفصل. يمكن أن تحدث تفاعلات موجزة بين أولياء الأمور والأطفال حول الموضوعات ذات الصلة بالعلوم فرقًا جوهريًا في الطريقة التي ينظر بها الأطفال إلى المواد العلمية ودرجاتهم.
أظهرت إحدى الدراسات ، على سبيل المثال ، أنه عندما يستخدم مدرسو الأطفال تطبيقًا محمولًا للتعامل مع الرياضيات في المنزل ، أظهر أطفال المدارس الابتدائية تحسنًا في قدراتهم الرياضية في غضون شهور. كان التقدم أكثر دراماتيكية في تلك الأسر التي اعترف فيها مدرسو الأطفال بحماسهم للرياضيات.
الكتب والأوراق والبق
عندما يشارك الآباء بنشاط في التجارب العلمية للتجول في المنزل ، يصبحون كذلك الأساتذة العلميون. عندما يصبح أولياء الأمور متعاونين في جمع الأوراق أو الأخطاء لمجموعة الطفل وحتى مساعدتهم على تصنيف كنوزهم بمساعدة الوثائق المصورة ، فإنهم يقومون بنسخ الطريقة التي يعمل بها العلماء.
عندما يتجعد الآباء مع أطفالهم لقراءة كتاب عن العلم معًا ، كيف يمكن أن يكون الكتاب كيف تعمل الأشياء ديفيد ماكولاي ، وبعد ذلك يبدأون في اختبار فتاحة العلب لمعرفة كيف تعمل ، يستخدمون نموذجًا تعليميًا.
عندما تشاهد العائلات برامج تلفزيونية مناسبة للأطفال وفقًا لسنهم (مثل Sid the child Scientific ، يقوم الآباء في مشروع Mc² أو NOVA) بتعزيز الروابط بين الموضوعات العلمية والحياة اليومية وفرص العمل والتدريب العلمي مع موقفهم وأفعاله.
أنا هنا أتركك تجربتان بسيطتان للغاية ما يمكنك القيام به في المنزل باستخدام الأشياء اليومية:
التجربة 1: لفة ، لفة ، لفة
سوف تحتاج: علبة صودا فارغة ، بالون مضخم وشخص لديه شعر.
تعليمات: ضع العلبة أفقياً على سطح مستو (طاولة أو أرضية تستحق). ثم فرك البالون لأعلى ولأسفل شعرك. ثم ضع البالون بالقرب من العلبة دون لمسها. سترى كيف يمكن لفات العلبة نحو العالم دون لمسها!
لماذا تعمل؟ عندما تفرك الكرة في شعرك ، تتراكم جزيئات غير مرئية تسمى الإلكترونات (التي لها شحنة سالبة) على سطح الكرة الأرضية ، مما ينتج عنه كهرباء ثابتة. تمتلك الإلكترونات القدرة على جذب الأشياء الخفيفة جدًا (مثل العلبة).
التجربة 2: نفخ البالون دون نفخ
سوف تحتاج: بالون ، 40 مل من الماء (تقريبًا ، لإعطائك فكرة ، يحتوي الكوب على حوالي 250 مل ، لذلك لن تحتاج كثيرًا) ، زجاجة صودا ، قش ، عصير ليمون (أو ملعقتان كبيرتان) من الخل) وثلاث ملاعق كبيرة من صودا الخبز.
تعليمات: انشر البالون وضع 40 مل من الماء في زجاجة الصودا ؛ أضف صودا الخبز عن طريق تحريكها بالقش حتى يذوب. صب عصير الليمون (أو الخل) وضع البالون بسرعة فوق فم الزجاجة.
إذا سارت الأمور على ما يرام فإن البالون الخاص بك سوف يضخم!
لماذا تعمل؟ عن طريق إضافة عصير الليمون إلى بيكربونات ، يتم إنشاء تفاعل كيميائي لأن البيكربونات قلوية وعصير الليمون حامضي ، وعندما ينتج عنهما ثاني أكسيد الكربون (CO₂). يرتفع الغاز عبر عنق زجاجة الصودا إلى البالون وينفخها.
المؤلف: ليندا كولجانأستاذ الرياضيات الأولية ، جامعة كوينز ، أونتاريو
تم نشر هذا المقال في الأصل في The Conversation. يمكنك قراءة المقال الأصلي هنا.
ترجمة سيلفستر أوربون.
صور | Pixabay
في الأطفال وأكثر | خمسة مشاريع مدهشة للتعلم من خلال اللعب ، الرسالة المحفزة التي يرسلها صبي عمره تسع سنوات إلى ناسا للتقدم لوظيفة
