نتحدث كثيرًا عن ابتكار منهجيات في التعليم ، لكننا نواصل التدريس في الفصول الدراسية التي لها نفس المكاتب الخضراء قبل ثلاثين عامًا. إذا كنا نريد تشجيع الإبداع والتفاعل بين الطلاب، علينا أيضًا تعديل طريقة توزيع المساحات وتزيينها في المراكز التعليمية.
أعلم أن جزءًا كبيرًا من المجتمع التربوي يتفق معي في رأيهم أصبحت مساحات الدراسة والعمل قديمة. تتعارض منهجية SEM ، أو عمل المشروع ، أو التعلم التعاوني ، إلى حد ما مع صلابة الفصول الدراسية وممل ديكوراتها. نحتاج إلى توزيعات جديدة وأثاث جديد يسهل التعاون ويثير خيال الطلاب.
المساحات
نحن بحاجة المزيد من المساحات المفتوحة والمتصلة. كما حدث مع المنازل ، حيث انتقلنا من الانقسام المفرط إلى الاتصال بين الغرف المختلفة ، في المدارس علينا تغيير الشريحة أيضًا. يحتاج العمل في المشروعات متعددة التخصصات والتعاونية إلى توزيع يسهل تحقيقه ويتجاوز الفصول الدراسية حسب المجموعة والمجموعة والموضوع.
انهم بحاجة مساحات أكثر تنوعا ومرنة التي تسهل العمل الجماعي في جميع الأوقات والتي تتكيف مع التغييرات. خلال صباح أحد الأيام ، يمكن أن يكون لدينا أنشطة يتم تنفيذها في مجموعات كبيرة ، والبعض الآخر في فرق صغيرة وآخرون يجب على كل طالب القيام به بشكل فردي ، ويجب أن تتكيف المساحة مع كل شيء بطريقة بسيطة.
الألوان
اليوم نحن نعرف أهمية اختيار الألوان الناجحة عند إنشاء البيئات. على الرغم من أن الألوان الباردة تساعدنا على الاسترخاء ، إلا أن الألوان الدافئة تمنحنا القوة والطاقة ، ولكن من المهم أن نضع ذلك في الاعتبار عند تزيين المساحات المختلفة من المدارس والمعاهد.
في الحضانة والمدارس الابتدائية ، من المعتاد استخدام الألوان المبهجة ولكن ، في كثير من الأحيان ، دون سيطرة على الغرف المناسبة وأيها غير مناسبة. عند الذهاب إلى المدرسة الثانوية والثانوية ، في معظم الحالات ، تصبح الألوان واقعية ومملة، مع إلهام طبيعي معين لاستخدام الأخضر والبني ، ولكن في المواد التي لا تناسب وبطريقة رتيبة وغير محفز.
لافتات
هناك شيء بسيط جدًا لإضفاء لمسة أكثر متعة ومرحًا على المركز التعليمي تحسين وتحديث اللافتات. في العديد من المراكز ، لا وجود له ، وفي مراكز أخرى يتم إنشاؤه من قبل وللبالغين ، ولكنه لا يوجد أي تحفيز للأولاد والبنات. يعد اختيار سمة لتصميم الملصقات وعلامات الأماكن في نقاط مختلفة في المركز التعليمي مع الإشارة إلى المكان الذي توجد فيه كل مساحة أمرًا ضروريًا.
الذي يقول يقول لافتات أيضا تفاصيل صغيرة أخرى مثل صناديق الفلين أو أثاث المعرض مؤقتة. ليس من المعقول تحويل هذه الملحقات مع القليل من الطلاء وبعض المواد المعاد تدويرها وقليلًا من المهارة باستخدام DIY. يمكن أن يساعد هذا في جذب انتباه الطلاب إلى شيء نريد أن نعرضه أو نستيقظه ، على سبيل المثال ، اهتمامهم بإعادة التدوير.
الأثاث
جانب رئيسي آخر هو بلا شك الأثاث. عندما أرى أن طلابي يجلسون نفس المكاتب حيث جلست منذ أكثر من 20 عامًا وفي ذلك الوقت لم يعدوا مبتكرين ، فهمت أن هناك شيئًا ما خاطئًا هنا ، على أية حال ، منزلي ليس مثل والديّ. لقد تغيرت الأوقات أيضًا في التصميم الداخلي وتم ترسيخ العديد من المراكز التعليمية في الماضي.
ال أثاث قابل للطي ، مجزأ ومتعدد الوظائف إنه موجود ، نحتاج فقط إلى تكييفه جيدًا مع أذواق الطلاب واحتياجات المجتمع التعليمي. كما هو الحال مع اتفاق السياسيين ، يحدث مع مسألة التصميم ، علينا جميعًا أن نتفق على أن المنتج النهائي هو المنتج الذي يفيدنا جميعًا.
وماذا يمكننا أن نفعل؟
الحقيقة هي أن هناك الكثير من الأفكار ولكن المشاكل الرئيسية التي نواجهها هي عادة عدم وجود الوقت والميزانية. في المدرسة الثانوية التي أعمل فيها ، IES Arcebispo Xelmírez II من سانتياغو دي كومبوستيلا ، كانت لدينا فكرة: اجعل الطلاب يشاركون في عملية تغيير المركز ولتنفيذ المشروع ، اتصلنا بشخص يعرف الكثير عن مشاريع التصميم الداخلي ، ايكيا.
لقد كنا محظوظين لأن فريق IKEA قد وافق على القدوم إلى المركز لإعطاء طلاب ESO الأول ورشة نقاش حول تطوير مشاريع التصميم الداخلي. كارلوس ، فيدل ، بولا وأندريا من ايكيا لا كورونيا، في الصورة على هذه السطور ، أوضحوا لنا كيف يعملون في مشاريعهم من خلال منهجية التفكير التصميمي ، ثم ، بطريقة عملية ، استخدم الطلاب الذين وزعتهم فرق العمل نفس الأسلوب لتحقيق مشروعهم الخاص بالتفكير في أذواقك واحتياجات الفضاء. لقد ظهرت العديد من الأفكار والمقترحات الجيدة ، كانت التجربة ممتعة ومثيرة للجميع.
مع المشاركة المباشرة للطلاب في المشروع التغيير الذي يربطه بمعايير المناهج الدراسية التي نحلها ، جزئياً على الأقل ، مشكلة الزمن. نشأت مسألة الميزانية في وقت السؤال ، من الواضح أن الحل الذي قدمته ايكيا ، بالإضافة إلى الأثاث منخفض التكلفة ، يرتبط باستخدام المواد المعاد تدويرها وتقنيات DIY البسيطة.
على الرغم من أن المثالية ستكون الميزانية التي يريدها كل مركز تعليمي ويكون قادرًا على القيام به الإصلاح المثالي، هذا مستحيل على الأقل في المدى القصير. لذلك قد يكون هذا حلاً بديلاً مثيراً للاهتمام ، فقد كانت ايكيا منفتحة على التعاون من خلال مشاركة خبرتها مع الكليات والمعاهد الأخرى ، وأنا متأكد من أنه سيكون هناك الكثير ممن يرغبون في نشاط مثل هذا.
صور | Dezeen ، Aruliden ، Decoesfera ، 2DayLanguages ورجال الأعمال من الداخل
في الأطفال وأكثر | مدرسًا يعرف كيف يبتهج ، تحدثنا مع إيفان دي لا كروز ، المعلم الذي كتب خطابًا محفزًا لطلابه ، كيف يكون العالم في التعليم؟ تسع استنتاجات حول تقرير PISA لعام 2015 ومفاتيح التسعة في منتسوري لتطبيقها في تعليم أطفالك
