الشطرنج والتنس والجودو والحرف اليدوية والباليه والمسرح واليوغا وكرة القدم وعلوم الكمبيوتر واللغات ... يتم مضاعفة الخيارات وفي العديد من المنازل هذه الأيام تناقش حول المناهج الدراسية للأطفال. هل هو موضوع نقاش؟ أم أنها قررت دون استشارة الأطراف المعنية؟ تصل الأنشطة اللامنهجية إلى برامج الأسرة ، لكن هل سألنا أطفالنا عما يريدون القيام به؟
لأنه في بعض الأحيان نقرر ببساطة لهم ، بغض النظر عن الأذواق والاهتمامات الحقيقية. من الممكن أن منظمة عائلتنا لا تسمح للطفل باختيار أي نشاط (حسب السعر ، حسب الجدول ...). ولكن هناك دائما العديد من الاحتمالات.
وهذا هو الذي يمتد الطلب على هذا النوع من الأنشطة بعد المدرسة كل عام. وبهذه الطريقة ، من خلال سؤالهم ، يمكنهم اختيار ما يفضلونه ، ويمكنهم أيضًا أن يقدموا لنا أسبابهم. قد لا يكونوا مهتمين بتعلم اللغة الإنجليزية أو ممارسة الرياضة بقدر اهتمامهم بصنع الحرف اليدوية أو الشطرنج. أو أن الرياضة التي يمارسونها قد لا ترضيهم بما فيه الكفاية وسيستبدلونها بأخرى.
بالنسبة للأسباب ، فإنها قد تفاجئنا. ربما يريد الطفل الذهاب إلى تلك المدرسة الإضافية التي يذهب إليها أصدقاؤه ، أو تلك التي يدرسها معلمه المفضل ، أو تلك التي تثيره ، تلك التي تنشط خياله ، والتي تعزز بعض المهارات التي يبدأ في اكتشافها ... إنها أسبابه و على الأقل يجب أن نستمع إليهم. ربما في وقت لاحق يمكننا "توفق" وحضور هذا النشاط.
و لا ينبغي لنا أن نسأل أطفالنا فقط عن المنهج الذي يريدون القيام به ، وكذلك عددهم. ونسأل أنفسنا ، هل نريد العباقرة أو النجوم أو الأطفال سعداء؟
النشاط اللامنهجي الذي يجعل أطفالنا سعداء
كل عائلة عالم وكل طفل أيضًا. العديد من الظروف تأتي معا بحيث النشاط اللامنهجي هو الأنسب للطفل وجعله يشعر بالرضا ، والتمتع به ، لا يرفض أي شيء ينبغي أن يكون هواية ، والترفيه ، وبصرف النظر عن تقديم فوائد على المستوى البدني أو الفكري.
يبدو أنه في عالمنا التنافسي وفي أيامنا هذه ، فإن الأمر الأكثر أهمية هو أن الطفل يبرز بلغات ، وأنه يتعلم القراءة والكتابة في أقرب وقت ممكن ، وأنه "هو الأفضل" وأنه بالفعل. لن أدهش إذا كانت هناك فصول في مدارس الحضانة "المشي". لكن بعض الأشياء تتطلب وقتهم وخاصة أن العديد من الأنشطة لن تجعل أطفالنا أكثر سعادة.
يجب أن يتم تنفيذ الأنشطة اللامنهجية بطريقة مناسبة ، لأن استهداف الأطفال الصغار لمزيد من المناهج الدراسية في الحساب يمكن أن يكون له عواقب سلبية ، مما يؤدي إلى اختفاء الهدف الأولي لهذا النوع من الأنشطة تمامًا. وفقاً لإحدى الدراسات ، فإن زيادة التحميل على "جدول أعمال" الأطفال قد يؤثر سلبًا على القدرات المعرفية لدى بعض الأطفال.
ولكن ليس من الضروري الذهاب إلى الدراسات العلمية لإثارة ذلك ، إذا لم يكن للطفل وقت فراغ أو إذا كان الطفل لا يحب ما يفعله ، فإن سلامته تعاني. أم لا يحدث لأي منا؟ لا ينبغي لنا أن نفترض أنها "تحب كل شيء" ، لأنه على الرغم من أنه قد يكون صحيحًا أنها تتفق مع أي ظرف من الظروف تقريبًا ، فإن ممارسة أي نشاط لا يرضيهم لا تفيده. دعونا لا نوسع نشاطًا نرى أنه لا "يعمل" مع طفلنا (حتى لو كان هو النشاط الذي اختاره في الأصل).
لذلك ، إذا كنت تدير الورقة اللامنهجية ، فتوقف للحظة و اسأل ابنك: ماذا تريد أن تفعل؟ أو ، على الأقل ، أعطهم الاختيار بين الخيارات التي تناسب احتياجات وقتك. لأنه ، دعنا نواجه الأمر ، هذا مهم أيضًا. قد نتفاجأ ، ومن يدري ، ربما سنكتشف قريبًا بعض موهبته ... دون تخيل ذلك!
صور | ستوك
في الأطفال وأكثر | أقل منهجي بسبب الأزمة ، وزيادة عدد الأطفال الذين يعانون من زيادة الوزن ، والأنشطة اللامنهجية: في التدبير الصحيح
